Innovaciones pedagógicas y tecnológicas basadas en el aprendizaje autorregulado, para fortalecer la retención estudiantil en la educación suprior

Esta innovación pedagógica consiste en el diseño e implementación de un modelo basado en experiencias educativas de profesores y estudiantes del programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales, las cuales favorecen el aprendizaje autorregulado con mediación de TIC. Este modelo tiene como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Ortiz Castilla, Eliana, Lopera Moreno, Jenniffer, Méndez Romero, Rafael Alberto, Rodríguez Jerez, Sergio Alejandro
Formato: Capítulo de libro (Book Chapter)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: SIPASE 2017
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/28708