Los problemas en la educación superior: un enfoque reflexivo desde los tutores pares o monitores académicos
En los dos semestres académicos del año 2010, se puso en práctica la asignatura electiva “Seminario de Investigación en Educación” de la Unidad de Bioquímica, la cual fue ofertada a los Tutores Pares o Monitores Académicos de diferentes asignaturas de la Universidad del Rosario, en Bogotá, Colombia,...
| Autores Principales: | , , |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Pedagogía
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/28096 |