Los problemas en la educación superior: un enfoque reflexivo desde los tutores pares o monitores académicos

En los dos semestres académicos del año 2010, se puso en práctica la asignatura electiva “Seminario de Investigación en Educación” de la Unidad de Bioquímica, la cual fue ofertada a los Tutores Pares o Monitores Académicos de diferentes asignaturas de la Universidad del Rosario, en Bogotá, Colombia,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Del Riesgo Prendes, Lilia, Garzón, Ruth, Salamanca Matta, Alba Lucía
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Red Iberoamericana de Pedagogía 2013
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/28096