Hitos de la perspectiva molar del condicionamiento clásico

En este artículo se revisan los acontecimientos históricos fundamentales en la reo ría del condicionamienro clásico como fenómeno psicológico -comportamental o cognoscitivo, es decir, desde una perspectiva molar, en oposición a una persi pectiva molecrdar, que es propia de las neurociencias. Se anal...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Pérez-Acosta, Andrés M., Rozo, Jairo A., Baquero, Herbert T.
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Norte 2003
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27807
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spelling ir-10336-278072021-01-25T17:56:36Z Hitos de la perspectiva molar del condicionamiento clásico Milestones of the molar perspective of classical conditioning Pérez-Acosta, Andrés M. Rozo, Jairo A. Baquero, Herbert T. Condicionamienco Clásico Modelos Cuantitativos Troda del Aprendizaje e Historia de la Psicología Classical Condicioning Quantitative Models Learning Theoey En este artículo se revisan los acontecimientos históricos fundamentales en la reo ría del condicionamienro clásico como fenómeno psicológico -comportamental o cognoscitivo, es decir, desde una perspectiva molar, en oposición a una persi pectiva molecrdar, que es propia de las neurociencias. Se analizan los siguientes acontecimientos o hitos: la teoría reflexológica de Vladimir Bechrerev, la perspectiva conductisra radical de B. F. Skinner, el modelo de Rescorla y Wagner (197,2), los modelos atencionales de Mackinrosh (1975) y de Pearce y Hall j (1980). las teorías que se basan en los procesos oponenres, de Allao Wagner (1981; Wagner & Brandon, 1989), y las teorías que se basan en el control temporal del comportamiento (Gallistel & Gibbon, 2002). Condicionamienco clásico, modelos cuantitativos, troda del aprendizaje e historia de la psicología In rhis paper ir is reviewed rhe maio hisrorical events in [he classical condirioning {heory like a psychological phenomenon -behavioral oe cognitive-, thar is (O say since a molar perspecrive, opposed to a moleCl/lar perspective characteristical of neurosciences. It is analyzed [he fallowing hisrorical highlights: rhe Wladimir Bechrerev's reflexological theory, rhe radical behaviorisr perspective (by B. F. Skinner), [he Rescorla- Wagner model (Rescorla & Wagner, 1972), the attentional models (Mackintosh, 1975; Pearce & Hall, 1980); rheorie, by Allan Wagner (1981; Wagner & Brandon, 1989) based on opponent processes, and finally che cheoeies based on behavioral ciroing (Galliscel & Gibbon, 2002)." 2003-12-01 2020-08-19T14:43:59Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISSN: 0123-417X https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27807 spa info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe1997
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Modelos Cuantitativos
Troda del Aprendizaje e Historia de la Psicología
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Quantitative Models
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Pérez-Acosta, Andrés M.
Rozo, Jairo A.
Baquero, Herbert T.
Hitos de la perspectiva molar del condicionamiento clásico
description En este artículo se revisan los acontecimientos históricos fundamentales en la reo ría del condicionamienro clásico como fenómeno psicológico -comportamental o cognoscitivo, es decir, desde una perspectiva molar, en oposición a una persi pectiva molecrdar, que es propia de las neurociencias. Se analizan los siguientes acontecimientos o hitos: la teoría reflexológica de Vladimir Bechrerev, la perspectiva conductisra radical de B. F. Skinner, el modelo de Rescorla y Wagner (197,2), los modelos atencionales de Mackinrosh (1975) y de Pearce y Hall j (1980). las teorías que se basan en los procesos oponenres, de Allao Wagner (1981; Wagner & Brandon, 1989), y las teorías que se basan en el control temporal del comportamiento (Gallistel & Gibbon, 2002). Condicionamienco clásico, modelos cuantitativos, troda del aprendizaje e historia de la psicología
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