Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

"Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Di...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Sierra, Olga Lucía, Urrego, Gustavo, Montenegro, Sandro, Castillo, Camilo
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC 2015
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26216
https://doi.org/10.19053/0121053x.3685

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