Imagen de Portada

Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Distrita...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Sierra, Olga Lucía, Urrego, Gustavo, Montenegro, Sandro, Castillo, Camilo
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC 2015
Materias:
Mindfulness
Estrés escolar
Empatía
Rendimiento escolar
School stress
Empathy
Academic performance
Stress scolaire
Empathie
Rendement scolaire
Estresse escolar
Empatia
Rendimento escolar
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26216
https://doi.org/10.19053/0121053x.3685

Internet

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26216
https://doi.org/10.19053/0121053x.3685

Ejemplares similares