Vista Equipo: Resiliente: prototipo de videojuego construido en conjunto con menores escolarizados victimas de conflicto armado en el municipio de Caldono Cauca

Resiliente: prototipo de videojuego construido en conjunto con menores escolarizados victimas de conflicto armado en el municipio de Caldono Cauca

Proyecto presentado por Universidad Cooperativa de Colombia para participar por el "Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019". "El proyecto de investigación se centra en diseñar y construir un prototipo de videojuego desde las vivencias y discursos de menores...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Mera Paz, Julian Andres
Formato:	Objeto de conferencia (Conference Object)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	Vicerectoría-Biblioteca 2019
Materias:	Resiliencia psicológica Prototipo de videojuego Gamificación Caldono Cauca Educación Resiliencia (Psicología) Innovaciones educativas Educación de niños Trabajo con victimas Vídeojuegos Trabajo social con niños Ludificación
Acceso en línea:	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20765

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spelling	ir-10336-207652020-02-04T19:35:08Z Resiliente: prototipo de videojuego construido en conjunto con menores escolarizados victimas de conflicto armado en el municipio de Caldono Cauca Mera Paz, Julian Andres Resiliencia psicológica Prototipo de videojuego Gamificación Caldono Cauca Educación Resiliencia (Psicología) Innovaciones educativas Educación de niños Trabajo con victimas Vídeojuegos Trabajo social con niños Ludificación Proyecto presentado por Universidad Cooperativa de Colombia para participar por el "Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019". "El proyecto de investigación se centra en diseñar y construir un prototipo de videojuego desde las vivencias y discursos de menores escolarizados victimas de conflicto armado en el Municipio de Caldono Cauca, con el fin de respaldar la resiliencia psicológica. Desde un enfoque metodológico mixto en el cual se analizan las condiciones cualitativas y cuantitativas de las variables que influyen en la manera de fortalecer elementos resilientes. Participan en el proyecto profesores de las facultades de ingenierías y psicología, a demás de estudiantes de los semilleros de las facultades mencionadas, con el respaldo de las familias y profesores de las escuelas. A través de procesos y procedimientos realizados por los menores se obtiene un acervo documental que permite a través de un marco de referencia ágil para desarrollo denominado Scrum, obtener como resultado el diseño y construcción de un videojuego, además del intercambio de saberes entre la psicología y la ingeniería de sistemas tributando a un contexto social. Se concluye que con el aprovechamiento de las habilidades y competencias individuales sumadas al trabajo colaborativo cada participante del proyecto fortalece sus elementos resilientes y transforma su concepción académica, articulado al andamiaje de las tecnologías de información y comunicación." 2019-10-11 2020-02-02T00:02:00Z info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20765 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf video/mp4 Vicerectoría-Biblioteca reponame:Repositorio Institucional EdocUR instname:Universidad del Rosario
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description	Proyecto presentado por Universidad Cooperativa de Colombia para participar por el "Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019". "El proyecto de investigación se centra en diseñar y construir un prototipo de videojuego desde las vivencias y discursos de menores escolarizados victimas de conflicto armado en el Municipio de Caldono Cauca, con el fin de respaldar la resiliencia psicológica. Desde un enfoque metodológico mixto en el cual se analizan las condiciones cualitativas y cuantitativas de las variables que influyen en la manera de fortalecer elementos resilientes. Participan en el proyecto profesores de las facultades de ingenierías y psicología, a demás de estudiantes de los semilleros de las facultades mencionadas, con el respaldo de las familias y profesores de las escuelas. A través de procesos y procedimientos realizados por los menores se obtiene un acervo documental que permite a través de un marco de referencia ágil para desarrollo denominado Scrum, obtener como resultado el diseño y construcción de un videojuego, además del intercambio de saberes entre la psicología y la ingeniería de sistemas tributando a un contexto social. Se concluye que con el aprovechamiento de las habilidades y competencias individuales sumadas al trabajo colaborativo cada participante del proyecto fortalece sus elementos resilientes y transforma su concepción académica, articulado al andamiaje de las tecnologías de información y comunicación."
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Resiliente: prototipo de videojuego construido en conjunto con menores escolarizados victimas de conflicto armado en el municipio de Caldono Cauca

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