Lee, aprende y comunica: aporte del método Hanen® a la lectura compartida en la práctica docente
Colombia ocupa generalmente los últimos puestos en desempeño lector en pruebas internacionales; sin embargo, entre el 2006 y 2009 mostró un avance significativo a pesar de que los resultados no alcanzan los estándares mínimos establecidos. Por ello, es necesario mejorar la lectura desde etapas inici...
| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad del Rosario
2018
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| Acceso en línea: | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20597 |