Book Breaking and Book Mending
El artículo presenta una experiencia directa sobre el tipo de lectura académica y el deber ser de la lectura para invitar a repensar desde la publicación editorial el tipo de textos que se divulgan y el público al que están dirigidos.
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Contribución a periódico (Contribution To Periodical) |
| Lenguaje: | Inglés (English) |
| Publicado: |
Editorial Universidad del Rosario
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20169 |