Collaborative International Online Learning : una experiencia en asignaturas sobre Psicología de la Educación

El documento presenta la experiencia de Collaborative Online International Learning (COIL) en dos cursos de Psicología de la Educación de los programas de Psicología de la Universidad del Rosario y de la Universidad de Ibagué, en la que se vincularon estudiantes colombianos de Bogotá e Ibagué, y est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Vera-Marquéz, Ángela Victoria, Olaya, Adriana Julieth, Denegri Flores, Jesús
Otros Autores: Grupo de Investigación en Educación y Desarrollo
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2019
Materias:
Acceso en línea:http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19949