Educación sin escuela, influencia de la trayectoria de vida de las familias de los estudiantes en las prácticas educativas
El presente documento presentado como tesis para optar por el grado de la Maestría en Estudios Sociales de la Universidad del Rosario de Colombia propone un análisis sociológico de la heterogeneidad material de la práctica de la desescolarización o educación sin escuela en Colombia, a partir de los...
| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría (Master Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad del Rosario
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19263 |