Orientaciones conceptuales para la construcción del PEP
El PEP es una característica de calidad divulgada ante la comunidad académica en general, por medio de la cual se establece el alcance de un programa académico en coherencia con el proyecto institucional. Aunque la normativa nacional no contempla propiamente la definición de Proyecto Educativo de Pr...
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Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad del Rosario
2018
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ir-10336-186562022-05-02T12:37:18Z Orientaciones conceptuales para la construcción del PEP Lineamientos académicos : orientaciones conceptuales para la construcción del Proyecto Educativo de Programa Universidad del Rosario. Vicerrectoría Académica. Dirección Académica Lineamientos Académicos Proyecto Educativo de Programa Planificación curricular Planificación educativa Educación superior El PEP es una característica de calidad divulgada ante la comunidad académica en general, por medio de la cual se establece el alcance de un programa académico en coherencia con el proyecto institucional. Aunque la normativa nacional no contempla propiamente la definición de Proyecto Educativo de Programa (PEP) pues sólo hace referencia al Proyecto Educativo Institucional (PEI), según lo expresado por el Consejo Nacional de Acreditación en este proyecto se estipulan “(…) los campos de acción profesional o disciplinar en el cual se señalan los objetivos, los lineamientos básicos del currículo, las metas de desarrollo, las políticas y estrategias de planeación y evaluación, y el sistema de aseguramiento de la calidad.” (CNA, 2013, p. 20). -- Introducción. 2018-10-26 2018-10-29T13:25:53Z info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/draft http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18656 https://doi.org/10.48713/10336_18656 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidad del Rosario instname:Universidad del Rosario |
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El PEP es una característica de calidad divulgada ante la comunidad académica en general, por medio de la cual se establece el alcance de un programa académico en coherencia con el proyecto institucional. Aunque la normativa nacional no contempla propiamente la definición de Proyecto Educativo de Programa (PEP) pues sólo hace referencia al Proyecto Educativo Institucional (PEI), según lo expresado por el Consejo Nacional de Acreditación en este proyecto se estipulan “(…) los campos de acción profesional o disciplinar en el cual se señalan los objetivos, los lineamientos básicos del currículo, las metas de desarrollo, las políticas y estrategias de planeación y evaluación, y el sistema de aseguramiento de la calidad.” (CNA, 2013, p. 20). -- Introducción. |
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