Aprender a aprender : aprendizaje autorregulado y educación superior
El presente texto busca reflexionar sobre los procesos de aprendizaje y enseñanza en la Educación Superior, a partir de los resultados de una investigación que analizó una serie prácticas pedagógicas en la Universidad del Rosario, específicamente en el programa de Fortalecimiento Académico en Cienci...
| Autores Principales: | , , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Documento de trabajo (Working Paper) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad del Rosario
2018
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| Acceso en línea: | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18196 |