Justicia e igualdad en los sistemas especiales de admisión a las universidades: una reflexión a partir de Ronald Dworkin

En Colombia, algunas universidades han adoptado sistemas especiales de admisión a favor de grupos sociales determinados; sistemas que han sido criticados e incluso desmontados supuestamente por violar el principio de igualdad y el mérito académico como criterio determinante del ingreso a una univers...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Aguirre-Román, Javier
Otros Autores: Universidad Industrial de Santander
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2010
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/352
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/16725
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spelling ir-10336-167252019-09-19T12:37:54Z Justicia e igualdad en los sistemas especiales de admisión a las universidades: una reflexión a partir de Ronald Dworkin Justice and Equality in University Special Admission Systems: A Refection from the Ronald Dworkin Perspective Aguirre-Román, Javier Universidad Industrial de Santander derecho, filosofía, administración pública sistemas especiales de admisión, igualdad, educación, universidad, principios, acciones afirmativas special systems of admission, equality, education, university, principles En Colombia, algunas universidades han adoptado sistemas especiales de admisión a favor de grupos sociales determinados; sistemas que han sido criticados e incluso desmontados supuestamente por violar el principio de igualdad y el mérito académico como criterio determinante del ingreso a una universidad. El artículo analiza los casos que han llegado a las altas cortes de justicia de los Estados Unidos y de Colombia con el fin de señalar las diferencias que tienen respecto de la igualdad y justificar, desde la filosofía del derecho de Ronald Dworkin, la legitimidad de algunos de esos sistemas. In Colombia, some universities have adopted special admission systems in favour of determined social groups. These systems have been criticized and even dismantled for, according to the critics, violating the principles of equality and academic merits as a determining criterion for entrance to a university. This article analyzes the cases that have been determined by the Courts of Justice of the United States and Colombia, with the purpose of indicating their differences in respect to equality, and justifying, according to Ronald Dowrkin´s philosophy of law, the legitimacy of some of those systems.  2010-03-15 2018-03-07T14:32:02Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/352 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/16725 spa Copyright (c) 2014 Estudios Socio-Jurídicos http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidad del Rosario Estudios Socio-Jurídicos; Vol. 10, Núm. 1 (2008); 201-226 Estudios Socio-Jurídicos; Vol. 10, Núm. 1 (2008); 201-226 Revista Estudios Socio-Jurídicos; Vol. 10, Núm. 1 (2008); 201-226 2145-4531 0124-0579
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