Papel de la conducta prosocial y de las relaciones sociales en el bienestar psíquico y físico del adolescente

El hallazgo de que la conducta prosocial juega unpapel central en el bienestar psíquico y físico delos adolescentes tiene una serie de implicacionesmuy claras en diferentes ámbitos. Desde nuestropunto de vista, el mayor impacto de esta evidenciase debería dar en el ámbito educativo. Así, cadavez exi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Martínez González, Agustin Ernesto, Inglés Saura, Candido, Piqueras Rodriguez, José Antonio, Oblitas Guadalupe, Luis
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2010
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1338
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15820
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spelling ir-10336-158202019-09-19T12:37:54Z Papel de la conducta prosocial y de las relaciones sociales en el bienestar psíquico y físico del adolescente Role of prosocial behavior and social relationships in mental and physical well-being of adolescents Martínez González, Agustin Ernesto Inglés Saura, Candido Piqueras Rodriguez, José Antonio Oblitas Guadalupe, Luis conducta prosocial; relaciones sociales; bienestar; adolescente prosocial behavior, social relationships, well-being, adolescents prosocial behavior, social relationships, well-being, adolescents El hallazgo de que la conducta prosocial juega unpapel central en el bienestar psíquico y físico delos adolescentes tiene una serie de implicacionesmuy claras en diferentes ámbitos. Desde nuestropunto de vista, el mayor impacto de esta evidenciase debería dar en el ámbito educativo. Así, cadavez existe más acuerdo respecto a la necesidad defomentar en los colegios e institutos los estilos deconducta prosociales basados en la asertividad,con el fin de prevenir la aparición de conductasviolentas (violencia de género, etc.), y fomentarlas conductas de tipo prosocial beneficiosas parala salud. En este sentido, consideramos interesanteplantear la implantación, en los planes de estudioseducativos de primaria y secundaria, de una asignaturaque, de forma transversal, se encargue deenseñar habilidades específicas relacionadas conlas conductas prosociales y el desarrollo de la inteligenciaemocional de los niños y adolescentes. The fi nding about the role of prosocial behaviour in mental and physical well-being of adolescents have a very clear set of implications in different areas. From our point of view, the biggest impact of this evidence should be given in education. Thus, there is an increasing agreement on the need to encourage in the secondary schools prosocial behaviour styles based on the assertiveness, in order to prevent the occurrence of violent behaviors (gender violence, etc.), and encourage prosocial behaviors with health benefi ts. In this regard, we consider interesting to outline the implementation, in the curricula of primary and secondary education, of a new content, which teaches transversely specifi c skills related to prosocial behavior and the development of emotional intelligence in children and adolescents 2010-10-22 2018-03-07T14:20:47Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1338 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15820 spa Copyright (c) 2014 Avances en Psicología Latinoamericana http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 28, Núm. 1 (2010); 74-84 Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 28, Núm. 1 (2010); 74-84 2145-4515 1794-4724
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