Differential intervention of executive functions in elaborative and bridging inferences

En la actualidad se considera la comprensión lectora como un proceso constructivo que depende de la participación de componentes para crear una representación en la mente del lector. La construcción de este modelo mental requiere de la elaboración de inferencias puente y elaborativas. El objetivo de...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Richard´s, María M, Canet Juric, Lorena, Introzzi, Isabel María, Urquijo, Sebastián
Otros Autores: CONICET
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2013
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/apl32.1.2014.01
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15758