Marcadores de cohesión en textos narrativos de estudiantes sordos de educación secundaria

En este trabajo se busca caracterizar el uso de marcadores cohesivos utilizados por estudiantes sordos de educación secundaria en la producción de textos narrativos, mediante un instrumento de recolección de datos elaborado por el grupo de investigación. Lo anterior con el fin de abarcar una temátic...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Avila Mesa, Angye Lorena, Cortes Gutierrez, Angela, Daza Pineda, Lizeth
Otros Autores: Bayona-Gonzalez, Claudia-Carolina
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2015
Materias:
Acceso en línea:http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/14241