Perspectiva fonoaudiológica desde el desarrollo humano para el bienestar comunicativo en el escenario empresa

La presente propuesta académica muestra un panorama de la práctica en el escenario empresa, desde una perspectiva del bienestar comunicativo como objetivo primordial de la actuación profesional del Fonoaudiólogo. Da cuenta de cada una de las funciones que desempeña un profesional en procesos de salu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Calvache-Mora, Carlos-Alberto
Formato: Reporte (Report)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2014
Materias:
Acceso en línea:http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/11612
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spelling ir-10336-116122019-09-19T12:37:54Z Perspectiva fonoaudiológica desde el desarrollo humano para el bienestar comunicativo en el escenario empresa Calvache-Mora, Carlos-Alberto Comunicación organizacional Salud ocupacional Bienestar comunicativo Comunicación efectiva Factores de riesgo ocupacional Administración general Comunicación organizacional Fonoaudiología Salud ocupacional Salud laboral La presente propuesta académica muestra un panorama de la práctica en el escenario empresa, desde una perspectiva del bienestar comunicativo como objetivo primordial de la actuación profesional del Fonoaudiólogo. Da cuenta de cada una de las funciones que desempeña un profesional en procesos de salud ocupacional y comunicación organizacional, teniendo en cuenta que a partir de estos vectores, actualmente la profesión es reconocida en el sector productivo con apoyo de normativas legales a nivel nacional y distrital. Se hace un barrido contextual y conceptual por cada uno de los agentes involucrados en la temática, además de presentar un sustento pedagógico para la formación de Fonoaudiólogos en el escenario señalado. Finalmente se demuestra el impacto y los alcances, tanto en la profesión como en el sector empresarial, tras la consolidación y el cumplimiento de objetivos que benefician en forma dialéctica el campo laboral del Fonoaudiólogo y de cualquier organización. 2014-11 2016-01-20T16:36:39Z info:eu-repo/semantics/report info:eu-repo/semantics/draft http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/11612 spa info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidad del Rosario instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR Calvache, C. (2013). Aportes de la Educomunicación a la Fonoaudiología para el desarrollo de Competencia Comunicativa Mediática. Areté (13), 77-92. Calvache, C. & Vergara, M. (2013). Diseño de un programa de prevención de riesgos vocales para docentes de la Corporación Universitaria Iberoamericana. Revista Areté. 13(1), 166-174 Gardner, H. (1994). Estructuras de la mente: La teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de la Cultura Económica de España. Habermas, J. . (1999). Teoría de la Acción Comunicativa: Racionalidad de la acción. Madrid, España: Taurus. Ministerio de Protección Social. (2011). Guía técnica para el análisis de exposición a factores de riesgo ocupacional en el proceso de evaluación para la calificación de origen de la enfermedad profesional. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia. Ministerio de trabajo. (11 de 07 de 2012). Ley 1562, Modificación del Sistema de Riesgos Profesionales, otras disposiciones en materia de Salud Ocupacional. Colombia. Ministerio de Trabajo y seguridad Social, Ministerio de Salud. (06 de 06 de 1986). Resolución 2013 de 1986. Colombia. Ministerio de trabajo y Seguriidad Social. (22 de 06 de 1994). Decreto 1295 de 1994, Organización y administración del sistema general de riesgos profesionales. Colombia. Ministerio del Trabajo. (2014). Decreto 1477 de 2014, Tabla de Enfermedades Laborales. Organización Mundial de la Salud. (2001). Clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud. Peñuela Diaz, I., Akli Serpa, L. (2008). El fonoaudiólogo en la empresa, Documento de Investigación, . Recuperado el 29 de agosto de 2014, de Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano, Universidad del Rosario: http://www.urosario.edu.co/urosario_files/68/6878a406-7fab-41e6-94e9-c6ba322c53ee.pdf Pizolato R., Rehder M., Meneghim M., Ambrosano G., Mialhe F. & Pereira A. (2013). Impact on quality of life in teachers after educational actions for prevention of voice disorders: a longitudinal study. Health and Quality of Life Outcomes(13), 11- 28. Universidad del Rosario. (2010). Proyecto Educativo Intitucional. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario Universidad del Rosario, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. (2005). Plan de estudios Programa de Fonoaudiología. Bogotá, Colombia. Universidad del Rosario. (2010). Proyecto Educativo del Programa de Fonoaudiología. Bogotá.
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Calvache-Mora, Carlos-Alberto
Perspectiva fonoaudiológica desde el desarrollo humano para el bienestar comunicativo en el escenario empresa
description La presente propuesta académica muestra un panorama de la práctica en el escenario empresa, desde una perspectiva del bienestar comunicativo como objetivo primordial de la actuación profesional del Fonoaudiólogo. Da cuenta de cada una de las funciones que desempeña un profesional en procesos de salud ocupacional y comunicación organizacional, teniendo en cuenta que a partir de estos vectores, actualmente la profesión es reconocida en el sector productivo con apoyo de normativas legales a nivel nacional y distrital. Se hace un barrido contextual y conceptual por cada uno de los agentes involucrados en la temática, además de presentar un sustento pedagógico para la formación de Fonoaudiólogos en el escenario señalado. Finalmente se demuestra el impacto y los alcances, tanto en la profesión como en el sector empresarial, tras la consolidación y el cumplimiento de objetivos que benefician en forma dialéctica el campo laboral del Fonoaudiólogo y de cualquier organización.
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