Preguntas a la desigualdad. Ensayos sobre análisis de clase, socialismo y marxismo

Este texto comienza con un ensayo autobiográfico que explora los retos y beneficios de lo que implica ser un académico marxista en este tiempo. A este ensayo le sigue una discusión sobre varios temas del análisis de clase, con particular énfasis en dos temas: las clases y la desigualdad, y la relaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Olin Wright, Erik
Otros Autores: Álvarez Rivadulla, María José
Formato: Capítulo de libro (Book Chapter)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Editorial de la Universidad del Rosario 2010
Materias:
Acceso en línea:http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/11049
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Socialismo & sistemas relacionados
Comunismo
Elite política
Economía del bienestar
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Olin Wright, Erik
Preguntas a la desigualdad. Ensayos sobre análisis de clase, socialismo y marxismo
description Este texto comienza con un ensayo autobiográfico que explora los retos y beneficios de lo que implica ser un académico marxista en este tiempo. A este ensayo le sigue una discusión sobre varios temas del análisis de clase, con particular énfasis en dos temas: las clases y la desigualdad, y la relación entre clase y poder. La segunda sección aborda el tema del socialismo como posible futuro del capitalismo. Su autor procura clarificar el estatus conceptual del socialismo y discute las razones por las que ciertas reformas, tales como los subsidios básicos universales, en últimas no podrían realizarse por completo sin la introducción de alguna forma de socialismo. Preguntas a la desigualdad concluye con un examen del problema general del marxismo, en tanto que tradición radical de la teoría social. Allí se discuten tres temas en particular: los principios fundamentales del marxismo analítico como estrategia para reconstruir el marxismo como teoría social científica; la relación entre el marxismo y el feminismo como teorías sociales emancipadoras y las perspectivas del marxismo tras el colapso de los regímenes comunistas.
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spelling ir-10336-110492019-09-19T12:37:01Z Preguntas a la desigualdad. Ensayos sobre análisis de clase, socialismo y marxismo Olin Wright, Erik Álvarez Rivadulla, María José Rodríguez Garavito, César Socialismo Socialismo & sistemas relacionados Comunismo Elite política Economía del bienestar Este texto comienza con un ensayo autobiográfico que explora los retos y beneficios de lo que implica ser un académico marxista en este tiempo. A este ensayo le sigue una discusión sobre varios temas del análisis de clase, con particular énfasis en dos temas: las clases y la desigualdad, y la relación entre clase y poder. La segunda sección aborda el tema del socialismo como posible futuro del capitalismo. Su autor procura clarificar el estatus conceptual del socialismo y discute las razones por las que ciertas reformas, tales como los subsidios básicos universales, en últimas no podrían realizarse por completo sin la introducción de alguna forma de socialismo. Preguntas a la desigualdad concluye con un examen del problema general del marxismo, en tanto que tradición radical de la teoría social. Allí se discuten tres temas en particular: los principios fundamentales del marxismo analítico como estrategia para reconstruir el marxismo como teoría social científica; la relación entre el marxismo y el feminismo como teorías sociales emancipadoras y las perspectivas del marxismo tras el colapso de los regímenes comunistas. 2010-02-10 2015-10-14T16:18:10Z info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion 978-958-738-054-5 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/11049 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Editorial de la Universidad del Rosario Universidad del Rosario Sociología instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR Agger, Ben, 1989. “Is Wright Wrong (Or Should Burawoy Be Buried?): Reflections on the Crisis of the ’Crisis of Marxism’”, en: Berkeley Journal of Sociology, vol. XXXIV, 1989. Bachrach, Peter y Morton S. 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