El seminario investigativo como motivador de la participación en clase

El presente trabajo tuvo como objetivo introducir la técnica didáctica seminario investigativo, con la finalidad de incrementar la participación de los alumnos en clase, en la asignatura de Psicología del Aprendizaje del tercer semestre de Licenciatura

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Cabrales Morinelly, Noris
Otros Autores: Cabrera Perdomo, Leopoldo
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 1998
Materias:
Acceso en línea:http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10411