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La motivación del estudiante universitario en su formación

En nuestras manos esta la posibilidad, de generar cambio, en la medida en que fomentemos la formación de personas éticas, humanistas y responsables de su autoformación, que propendan por el verdadero sentido de la vida y la honestidad.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Horta, Fontayin
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 1996
Materias:
Educación superior
Evaluación académica
Educación superior - Colombia
Formación profesional
Motivación para el rendimiento
Acceso en línea:http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10369
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spelling ir-10336-103692020-05-14T01:30:57Z La motivación del estudiante universitario en su formación Horta, Fontayin Educación superior Evaluación académica Educación superior - Colombia Formación profesional Motivación para el rendimiento En nuestras manos esta la posibilidad, de generar cambio, en la medida en que fomentemos la formación de personas éticas, humanistas y responsables de su autoformación, que propendan por el verdadero sentido de la vida y la honestidad. 2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31 1996-04-16 2015-04-21T17:44:51Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10369 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/closedAccess application/pdf Universidad del Rosario Especialización en Docencia Universitaria instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR Tünerman B, Carlos. “Sesenta años de la reforma universitaria de Córdoba” 1918 - 1978 FEPES, Caracas, 1979. P. 82 Tünnermann B, Carlos: La Universidad De Cara al Siglo XX “en Modulo Y , Especialización en Docencia Universitaria, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Santa fé de Bogotá, D.C. 2 Sep. 27 de 1994 p.p. 28 Bazzani, Martha; Modelo de Integración Docente Asistencial, Facultad de Terapia Ocupacional Escuela Colombiana de Rehabilitación, Santafé de Bogotá, 1995. Silvio, José “ Un nuevo rol de la universidad Latinoamericana como gestora del conocimiento’’ en Modulo, Especialización en Docencia Universitaria, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Santafé de Bogotá, D.C. Sep. 27 de 1994. p.p. 150 Orozco, Luis Enrique “El destino de la docencia hacia la imaginación o la decadencia’’ en Modulo Y, Especialización en Docencia Universitaria, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Santa fe de Bogotá, D.C.: sep. 27 de 1994, p.p. 86 Ramírez Renato: Currículo y Calidad de la Educación Superior en Colombia en Modulo II Especialización en Docencia Universitaria, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Santa fé de Bogotá, D.C. Oct. de 1994., p.p. 37 Tünnermann B, Carlos: La universidad de Cara al Siglo XX, en Modulo Especialización en docencia universitaria, Colegio mayor de Nuestra Señora del Rosario, Santa fé de Bogotá, D:C: sep. 27 de 1994, p.p. 4,5 Kamii, Constance “ La autonomía como finalidad de la educación, Implicaciones de la Teoría de Piaget” en Modulo III Especializaciónen Docencia Universitaria; Santafé de Bogotá, D.C. Noviembre de 1994, p.p. 49 Ramírez, Renato “Currículo y Calidad de la Educación Superior en Colombia”. Modulo II , Especialización en docencia universitaria, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Santa fé de Bogotá D.C. , Octubre de 1994
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Horta, Fontayin
La motivación del estudiante universitario en su formación
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