Incidencia de los centros de interés agentes de lectura en estudiantes de la IED Tomás Rueda Vargas

96 páginas : ilustraciones, gráficos.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Vega Moreno, Laura Sofía
Otros Autores: Ramírez, Nubia
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. 2018
Materias:
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spelling ir-001-9182020-11-25T16:58:15Z Incidencia de los centros de interés agentes de lectura en estudiantes de la IED Tomás Rueda Vargas Vega Moreno, Laura Sofía Ramírez, Nubia Educación Metodología en pedagogía Política educativa Centros de interés Educación Estrategia Pedagógica Política Educativa 96 páginas : ilustraciones, gráficos. La presente investigación determina una problemática asociada al desarrollo de las habilidades y competencias lectoras de un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Tomas Rueda Vargas, a partir del análisis y caracterización de la estrategia pedagógica de los centros de interés promovidos en las lnstituciones Educativas Distritales (IED) en el marco del “currículo para la excelencia académica y la formación integral 40x40". Al abordar la problemática del proceso de enseñanza -aprendizaje, se encontró que la práctica docente es un proceso que debe estar orientado a fortalecer los procesos de formación integral de los estudiantes, pero debe realizarse teniendo en cuenta las necesidades y objetivos más importantes, cuyo propósito es lograr la participación activa de los estudiantes por medio de actividades significativas y el desarrollo de la estrategia OLE. Los resultados se obtuvieron luego de ejecutar una metodología cualitativa y arrojaron ventajas importantes respecto al favorecimiento y fortalecimiento de los procesos académicos de los estudiantes. The present research seeks to analyse the problematics associated with the development skills and reading competences of a group Tomas Rueda Vargas's students school. Taking the analysis allowed and characterization of the pedagogic strategy at college of interest promoted in educational distrital institution (IED}. Based on, Cuniculum for the academic excellence and the integral traning 40x40. When, the problem presented as difficult process of teaching-learning, it founded that the pedagogic practicum is a process that must be orientated to strengthen the integral learning of students. But, It Will must realice on needs and the important goals, focusing on active participatcion of students throught meaningful activities to develop OLE strategies. Finally, the results of the analysis allowed identifying the strengths of learning academic of students with regard to the metodologhy. Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Maestría 2018-09-12T15:34:41Z 2018-09-12T15:34:41Z 2018 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/918 spa Universidad Externado de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf application/pdf application/pdf Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación
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