Evaluación del acompañamiento a los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga en la Universidad Externado de Colombia en los años 2014 - 2016.

69 páginas : gráficos

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Celis Agudelo, Vladimir Leonardo
Otros Autores: Angulo Linero, Gabriel José
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. 2018
Materias:
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spelling ir-001-8412021-05-12T20:03:12Z Evaluación del acompañamiento a los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga en la Universidad Externado de Colombia en los años 2014 - 2016. Celis Agudelo, Vladimir Leonardo Angulo Linero, Gabriel José Educación superior - Colombia Ayuda estatal a la educación superior - Colombia Becas - Colombia Acompañamiento Estudiantes Becas Educación Superior Adaptación Percepciones 69 páginas : gráficos Esta investigación evaluó el acompañamiento a los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga en la Universidad Externado de Colombia en los años 2014 - 2016. De manera específica, se encargó en primer lugar de identificar las percepciones de los participantes de Ser Pilo Paga, respecto a su adaptación a la universidad y al acompañamiento ofrecido por la Universidad Externado de Colombia. Como segundo objeto de estudio realizó una comparación de las características y las estrategias de los programas de acompañamiento de la Universidad Externado de Colombia con las percepciones y las necesidades de los estudiantes Ser Pilo Paga. Para finalmente realizar sugerencias de mejora al acompañamiento, en el marco de las políticas institucionales de bienestar de la Universidad Externado de Colombia. La principal conclusión de este estudio es que la cercanía del estudiante con su núcleo familiar, influye de manera positiva en su adaptación a la vida universitaria. This investigation evaluated the accompaniment of the beneficiaries of the Ser Pilo Paga grant program at the Universidad Externado de Colombia in the years 2014 - 2016. First it identified the perceptions of the participants of Ser Pilo Paga, regarding its adaptation to the university and the accompaniment offered by the Universidad Externado de Colombia. Second, it made a comparison of the characteristics and strategies of the accompaniment programs of the Universidad Externado de Colombia with the perceptions and needs of the Ser Pilo Paga students. Finally, the study make suggestions for improvement to the accompaniment, within the framework of the institutional welfare policies of the Universidad Externado de Colombia. Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Maestría 2018-09-05T20:15:58Z 2018-09-05T20:15:58Z 2018 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/841 spa Montenegro Fonseca, L. V. (2016). Evaluación de la inducción estudiantil de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá Desde el año 2011 (Tesis de maestría). Universidad Externado de Colombia, Bogotá, Colombia. Universidad Externado de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf application/pdf application/pdf Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación
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