Propuesta de evaluación de programas académicos en metodología a distancia en una institución de educación superior Corporación Universitaria Minuto de Dios

90 páginas y anexos

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Reyes Coy, Ever Leonardo
Otros Autores: Vargas Amaya, Jorge
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2017. 2018
Materias:
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spelling ir-001-5292020-11-25T17:09:24Z Propuesta de evaluación de programas académicos en metodología a distancia en una institución de educación superior Corporación Universitaria Minuto de Dios Reyes Coy, Ever Leonardo Vargas Amaya, Jorge Evaluación educativa Calidad de la educación Evaluación Curricular Evaluación Educativa Educación Superior Metodología a Distancia Modalidad Distancia Tradicional 90 páginas y anexos A partir de la definición de la educación a distancia y de sus rasgos diferenciadores, esta investigación tiene como resultado una propuesta de aspectos a evaluar para programas académicos en metodología a distancia de una institución de educación superior. De acuerdo al desarrollo de la investigación se puede concluir que las características con que se deben evaluar los programas en metodología a distancia de UNIMINUTO son: la comunicación, el aprendizaje autónomo, el diseño instruccional y la planeación; para estas características se plantearon aspectos a evaluar teniendo en cuenta el contexto institucional, las realidades de! funcionamiento de los programas y de su metodología. Con relación a los factores de evaluación del Consejo Nacional de Acreditación que son adoptados por UNIMINUTO en la evaluación de sus programas a distancia, se han propuesto incluir aspectos a evaluar que corresponden a su metodología, a su naturaleza y al contexto en el cual se desarrollan. Específicamente en los factores de Estudiantes, Profesores, Procesos académicos, Bienestar Universitario, Organización y gestión y Recursos de Apoyo; el cumplimiento de estos factores y sus características aportaran al mejoramiento de la calidad de los programas a Distancia. Based on the definition of distance education and its differentiating features, this research results in a proposal of aspects to be evaluated for academic programs in distance methodology of a higher education institution. According to the development of the research, it can be concluded that the characteristics that UNIMINUTO's distance learning programs should be evaluated are: communication, autonomous learning, instructional design and planning: for these characteristics, aspects to be evaluated were considered taking into account the institutional context, the realities of the functioning of the programs and their methodology. In relation to the evaluation factors of the National Accreditation Council that are adopted by UNIMINUTO in the evaluation of their distance programs, it has been proposed to include aspects to evaluate that correspond to their methodology. their nature and the context in which they are developed; specifically in the factors of Students, Professors, Academic Processes. University Welfare, Organization and Management and Support Resources; the fulfillment of these factors and their characteristics will contribute to the improvement of the quality of the programs. Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Maestría 2018-03-09T19:44:32Z 2018-03-09T19:44:32Z 2017-09-15 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/529 spa Universidad Externado de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2017. Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación
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