| Sumario: | La red tripartita la definimos con base en la idea
de que las comunidades de práctica y aprendizaje
son tales, gracias a sus interconexiones
(Krebs & Holley, 2002). Por consiguiente, esta
red tripartita la consolidamos a partir de crear
espacios de intercambio donde cada quien pudo
plantear sus intenciones y compartir con el grupo
los conocimientos adquiridos en sus trayectorias
de vida, apropiados en sus experiencias y en
los contextos institucionales y territoriales a los
que cada uno y cada una pertenece. Durante los
cinco años de interacción (2012-2017) hubo un
esfuerzo permanente de colaborar alrededor de
propósitos y preguntas comunes, principalmente
en torno a la gestión del agua y la defensa de un
territorio campesino con vocación agropecuaria
y con un gran potencial para la agroecología,
en un contexto de borde urbano-rural.
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