Vista Equipo: Factores que inciden en la calidad de la educación media de algunas instituciones educativas en el departamento del Chocó

Factores que inciden en la calidad de la educación media de algunas instituciones educativas en el departamento del Chocó

Esta es una investigación cualitativa que, desde el enfoque teórico del Marco de Análisis y Desarrollo Institucional -IAD-, analiza los factores que están incidiendo en los resultados en Pruebas Saber 11 en el departamento del Chocó. Para esto se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a funci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Solis Bermúdez, Luis Fernando
Otros Autores:	Cuervo, Jorge Ivan
Formato:	Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	Universidad Externado de Colombia 2022
Materias:	Educación secundaria Chocó - Condiciones sociales Calidad de la educación Educación media Chocó Calidad de educación Política pública de educación

id	ir-001-4634
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spelling	ir-001-46342022-06-08T12:39:55Z Factores que inciden en la calidad de la educación media de algunas instituciones educativas en el departamento del Chocó Solis Bermúdez, Luis Fernando Cuervo, Jorge Ivan Educación secundaria Chocó - Condiciones sociales Calidad de la educación Educación media Chocó Calidad de educación Política pública de educación Esta es una investigación cualitativa que, desde el enfoque teórico del Marco de Análisis y Desarrollo Institucional -IAD-, analiza los factores que están incidiendo en los resultados en Pruebas Saber 11 en el departamento del Chocó. Para esto se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a funcionarios de las Secretarías de Educación, directivos docentes y docentes de algunas instituciones educativas del departamento. Los resultados muestran que las condiciones socioeconómicas de las familias como condiciones exógenas a la política pública, están incidiendo con vehemencia en los resultados de las Pruebas. Por otro lado, se pudo entender en detalle la manera como ciertos factores circunscritos a las características del plantel o del individuo están incidiendo en la calidad de la Educación Media del departamento. Además, esta investigación de corte cualitativa permitió la emergencia de factores que no habían sido reportados por la literatura. Finalmente, desde la perspectiva del IAD se pudo observar que los lineamientos sobre calidad de la política pública de educación en el departamento no han logrado un éxito en sus propósitos debido a, por una parte, la decisión de los participantes-actores de la política o a las variables exógenas que influyen en el éxito de la política pública. This is a qualitative research that based on the theoretical focus of the Institutional Analysis and Development Framework (IAD), analyzes the factors that are influencing the results in “Saber 11” Test in the department of Chocó. For this, semi-structured interviews were carried out with officials of the Education Secretariats, teaching directors and teachers of some educational institutions of the department. The results show that the socioeconomic conditions of the families as exogenous conditions to the public policy, are causing a negative impact on the results of the Tests. On the other hand, it was possible to understand in detail how some factors circumscribed to the characteristics of the school or the individual are affecting the quality of the department's secondary education. In addition, this qualitative research allowed for the identification of factors that had not been reported by the literature. Finally, from the perspective of the IAD, it was possible to observed that the guidelines on the quality of public education policy in the department have not been meaningful in their purposes; this, due to, on the one hand, the decision of the participants-actors of the policy; and on the other hand, the exogenous variables that influence the success of the public policy. Maestría Magíster en Gobierno y Políticas Públicas 2022-02-10T16:47:39Z 2022-02-10T16:47:39Z 2018 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Text info:eu-repo/semantics/masterThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TM info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/4634 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 115 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Externado de Colombia Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales Bogotá Maestría en Gobierno y Políticas Públicas
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Factores que inciden en la calidad de la educación media de algunas instituciones educativas en el departamento del Chocó

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