Evaluación del programa de bienestar de la fundación de educación superior desde los lineamientos de política de bienestar para las IES establecida por el MEN

La presente investigación busca evaluar y a su vez potencializar el programa de bienestar de la Fundación de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional. Se contó con la participación de estudiantes matriculados en el periodo 2020-2, administrativos, docentes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: García Córdoba, Sandra Milena
Otros Autores: Miranda Beltrán, Sorangela
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Externado de Colombia 2022
Materias:
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spelling ir-001-45312022-06-08T11:56:37Z Evaluación del programa de bienestar de la fundación de educación superior desde los lineamientos de política de bienestar para las IES establecida por el MEN García Córdoba, Sandra Milena Miranda Beltrán, Sorangela Universidades Educación superior - Evaluación Evaluación educativa Bienestar universitario Políticas de bienestar Dimensiones del ser humano Modelos de bienestar universitario Lineamientos de Bienestar La presente investigación busca evaluar y a su vez potencializar el programa de bienestar de la Fundación de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional. Se contó con la participación de estudiantes matriculados en el periodo 2020-2, administrativos, docentes vinculados mediante contrato tiempo completo y medio tiempo, y directivos. Dentro de la metodología utilizada se presenta un enfoque investigativo evaluativo, se aplicaron técnicas e instrumentos para la recolección de los datos, obteniendo información valiosa para plantear acciones que conlleven al mejoramiento continuo del programa de bienestar en la Fundación y de esta manera se articuló con el modelo de referentes específicos de Briones el cual permitió́ evaluar el programa contrastando los objetivos, el funcionamiento y resultados del programa de Bienestar de la Fundación para realizar una propuesta de política que contemple todas las dimensiones y cada uno de los componentes establecidos en los lineamientos de política de Bienestar para las IES determinados por el MEN. The present research seeks to evaluate and in turn enhance the welfare program of Fundación in accordance with the guidelines established by Ministerio de Educación Nacional. It was attended by students enrolled in the 2020-2 period, administrative, teachers linked by full-time and part- time contract, and managers. Within the methodology used, an evaluative investigative approach is presented, techniques and tools for data collection were applied, obtaining valuable information to propose actions that lead to the continuous improvement of the welfare program in the Fundación and in this way it was articulated with the model of specific Briones referents which allowed to evaluate the program by contrasting the objectives, operation and results of the Fundación’s Welfare program to make a policy proposal which consider all the dimensions and each of the components in the Welfare Policy Guidelines for IES established by MEN. Maestría Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación 2022-01-17T21:45:53Z 2022-01-17T21:45:53Z 2021 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Text info:eu-repo/semantics/masterThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TM info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/4531 spa Velandia, Y. (2016). Diseño y validación de un instrumento de evaluación de calidad de vida en estudiantes universitarios desde una perspectiva de aprendizaje. (Tesis Maestría). Universidad Externado de Colombia. Bogotá, Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 103 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Externado de Colombia Facultad de Ciencias de la Educación Bogotá Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
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García Córdoba, Sandra Milena
Evaluación del programa de bienestar de la fundación de educación superior desde los lineamientos de política de bienestar para las IES establecida por el MEN
description La presente investigación busca evaluar y a su vez potencializar el programa de bienestar de la Fundación de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional. Se contó con la participación de estudiantes matriculados en el periodo 2020-2, administrativos, docentes vinculados mediante contrato tiempo completo y medio tiempo, y directivos. Dentro de la metodología utilizada se presenta un enfoque investigativo evaluativo, se aplicaron técnicas e instrumentos para la recolección de los datos, obteniendo información valiosa para plantear acciones que conlleven al mejoramiento continuo del programa de bienestar en la Fundación y de esta manera se articuló con el modelo de referentes específicos de Briones el cual permitió́ evaluar el programa contrastando los objetivos, el funcionamiento y resultados del programa de Bienestar de la Fundación para realizar una propuesta de política que contemple todas las dimensiones y cada uno de los componentes establecidos en los lineamientos de política de Bienestar para las IES determinados por el MEN.
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