La construcción del problema público de la brecha de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas – STEM en las carreras universitarias colombianas

El presente artículo tiene como objetivo analizar el proceso de construcción del problema público en torno a la brecha de género en carreras universitarias tipo STEM en Colombia, de acuerdo con las categorías analíticas propuestas por el marco interpretativo de Joseph Gusfield: responsabilidad cau...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Cortés Barros, Valentina
Otros Autores: Herrera-Kit, Patricia
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Externado de Colombia 2021
Materias: