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Evaluación de la rotación de estilos de dirección en el fortalecimiento de la gestión directiva del CEDID Ciudad Bolívar IED

121 páginas

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Ariza González, Nilson Augusto
Otros Autores: Vargas Amaya, Jorge
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019. 2019
Materias:
Administración escolar
Calidad de la educación
Contexto institucional
Gestión directiva
Estilos de dirección
Periodo de permanencia
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spelling ir-001-20092022-06-08T11:56:22Z Evaluación de la rotación de estilos de dirección en el fortalecimiento de la gestión directiva del CEDID Ciudad Bolívar IED Ariza González, Nilson Augusto Vargas Amaya, Jorge Administración escolar Calidad de la educación Contexto institucional Gestión directiva Estilos de dirección Periodo de permanencia 121 páginas The objective ofthis qualitative research project was to evaluate the rotation of management styles in strengthening the management ofthe CEDID Ciudad Bolívar in the last fifteen years. The main findings that were found according to the categories of analysis were: From the first category of Institutional Context, it is considered that the factors that can influence the transfer of the rectors are the sense of belonging, the situations of threat, persecution or harassment at work, changes in the character ofthe institution, detriment of the work environment, the magnitude and complexity of the Institution. With the second category Management style, the different estates agree that the predominant management model in the different principals is the transformational one, since each one promotes an appropriation of culture· and management within the institution. In the third category of Management, the statements show that until now there is no clarity in the impact of the rotation of managerial management styles, since the retention periods of the rectors are very short. El presente proyecto de investigación de enfoque cualitativo tiene como objetivo evaluar la rotación de los estilos de dirección en el fortalecimiento de la gestión directiva del CEDID Ciudad Bolívar en los últimos quince años. Los principales hallazgos que se encontraron de acuerdo a las categorías de análisis fueron: De la primera categoría Contexto Institucional, se considera que los factores que pueden incidir en el traslado de los rectores son el sentido de pertenencia, las situaciones de amenaza, persecución o acoso Laboral, los cambios en el carácter de la institución, detrimento del ambiente laboral, la magnitud y complejidad de la Institución. Con la segunda categoría Estilo de dirección, los diferentes estamentos coinciden que el modelo de gestión predominante en las diferentes rectorías es la transformacional, ya que cada uno promueve una apropiación de la cultura y la gestión dentro de la institución. De la tercera categoría de Gestión Directiva, los estamentos manifiestan que hasta el momento no hay claridad en el impacto de la rotación de los estilos de gestión directiva, puesto que los periodos de permanencia de los rectores son muy cortos. Maestría Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación 2019-10-16T20:09:53Z 2019-10-16T20:09:53Z 2019 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc Text info:eu-repo/semantics/masterThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TM info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/2009 spa Guío, A. (2013). Análisis de las prácticas del equipo de gestión para fortalecer la gestión directiva institucional en el colegio La Estancia San Isidro Labrador. (Maestría). Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Universidad Externado de Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf application/pdf Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019. Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
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