Propuesta de condiciones de aseguramiento de la calidad del Sistema Nacional de Educación Terciaria de Colombia

324 páginas y anexos

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Virviescas Nieto, Jorge Armando
Otros Autores: Angulo Linero, Gabriel José
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. 2019
Materias:
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spelling ir-001-13502021-05-12T20:02:23Z Propuesta de condiciones de aseguramiento de la calidad del Sistema Nacional de Educación Terciaria de Colombia Virviescas Nieto, Jorge Armando Angulo Linero, Gabriel José Calidad de la educación Política educativa Educación superior Educación tecnológica Sistema Nacional de Educación Terciaria Marco Nacional de Cualificación Condiciones de calidad de la educación superior Política de educación superior Calidad en la educación técnica 324 páginas y anexos Colombia is in a process of reorganization and changes in post-secondary education also known as higher education, around that, lhe National System of Tertiary Education (SNET) is being built and, as part of these changes the construction of the National Qualification Framework (MNC). An educational research is presented below, it analyzes and proposes criteria for the assurance of the quality of education in the construction of these changes which are reflected in the start-up and construction of the SNET and the MNC based on good practices where international cases are taken as referent as in the cases of Mexico, Chile, European Union and Australia, all of this along will, the concepts and referents from each of the institutions that influence the definition of educational policy such as employers, unions, students and different entities involved throughout the National Service for Learning - SENA and the Colombian Ministry of Education - MEN. Colombia se encuentra en un proceso de reorganización y cambios en la educación pos secundaria conocida también como educación superior, alrededor de ello se esta construyendo el Sistema Nacional de Educación Terciaria (SNET) y como parle de estos cambios, la construcción del Marco Nacional de Cualificación (MNC). Se presenta a continuación una investigación educativa, que analiza y propone criterios para el aseguramiento de la calidad de la educación en la construcción de estos cambios reflejados en la puesta en marcha y construcción del SNET y el MNC a partir de buenas prácticas de las cuales se puede tomar referencia como en los casos de México, Chile, Unión Europea y Australia, de la mano con los conceptos de referentes de cada uno de los estamentos que influyen en la definición de política educativa como lo son empresarios, sindicatos, estudiantes y las diferentes instituciones involucradas por medio del SENA y el MEN. Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Maestría 2019-02-19T14:00:43Z 2019-02-19T14:00:43Z 2018-08 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1350 spa Universidad Externado de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf application/pdf application/pdf Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación
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