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Cartilla para acompañar la escritura de documentos argumentativos breves

por Díaz Rueda, Allan Amador, Osorio Valdés, Lina María, Ávila Zárate, Adriana Inés
Publicado 2021

Cartilla para acompañar la escritura de resúmenes

por Díaz Rueda, Allan Amador, Osorio Valdés, Lina María, Ávila Zárate, Adriana Inés
Publicado 2021

Cartilla para acompañar la escritura de reseñas

por Díaz Rueda, Allan Amador, Osorio Valdés, Lina María, Ávila Zárate, Adriana Inés
Publicado 2021

Cartilla para acompañar la escritura de relatorías

por Díaz Rueda, Allan Amador, Osorio Valdés, Lina María, Ávila Zárate, Adriana Inés
Publicado 2021

Cartilla para acompañar la escritura de ponencias

por Díaz Rueda, Allan Amador, Osorio Valdés, Lina María, Ávila Zárate, Adriana Inés
Publicado 2021

Escritura académica parte 1: ¿Por dónde empezar?: Planificación textual

por Ávila Zárate, Adriana Inés, Díaz Rueda, Allan, Osorio Valdés, Lina María, Montes Silva, Melanie Elizabeth
Publicado 2021

Escritura académica parte 2: Manos a la Obra: Escritura del texto

por Ávila Zárate, Adriana Inés, Díaz Rueda, Allan, Osorio Valdés, Lina María, Montes Silva, Melanie Elizabeth
Publicado 2021

Escritura académica parte 3: El toque final: Corrección del texto

por Ávila Zárate, Adriana Inés, Díaz Rueda, Allan, Osorio Valdés, Lina María, Montes Silva, Melanie Elizabeth
Publicado 2021

Propuesta de secuencia didáctica basada en actividades artísticas para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes de primer grado d...

por Quintero Suárez, Ligia Azucena
Publicado 2020

Diseño de una batería de aprestamiento orientada a la prevención de los efectos de la dislexia sobre la lectura y la escritura dirigida a niños de cuatro a seis años

por Jaimes Castellanos, Idaly Esperanza
Publicado 2020

Propuesta didáctica para potenciar el pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de 5 años

por Bueno Monsalve, Angela Patricia
Publicado 2020

Los textos instructivos reales y la lectura comprensiva en los estudiantes de transición, primero y segundo de la institución educativa Galápagos

por Cala Durán, Diana Marcela, González Reyes, Julie Paola, López Santander, María Camila
Publicado 2020

Propuesta de un modelo de intervención académica a partir de la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP) y el modelo de incubación de Torrance, para fortalecer el pensa...

por Correa Bautista, Liz Katherine, Jiménez Jácome, María Constanza
Publicado 2021

Aplicación de un modelo de escucha extensiva para fortalecer la comprensión auditiva en inglés de negocios en los estudiantes de quinto semestre de administración de empresas forma...

por Báez Puentes, Nohora Judith
Publicado 2020

Portafolio de evaluación. Experiencia de aprendizaje en el logro de las competencias transversales: pensamiento crítico y utilización de forma ética de las tecnologías de la inform...

por Guzman Bravo, Claudia Andrea
Publicado 2020

Desarrollo de competencias en Ciencias Naturales a través de una unidad didáctica para el grado séptimo del Colegio Cooperativo Comfenalco

por Rueda Jaimes, Ingrid Paola
Publicado 2020

Desarrollo de las habilidades de producción oral en inglés de los estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil virtual-distancia tradicional de la Corporación Universitaria Mi...

por Rodríguez Rodríguez, Laura Marcela
Publicado 2020

Caracterización del proceso lecto escrito de los estudiantes de 4 a 6 años de una institución educativa rural del municipio de El Playón

por Rueda Arciniegas, Diana Milena, Escalante Rodríguez, Débora Ximena
Publicado 2020

Ruta de evaluación del desempeño docente para mejorar la práctica pedagógica en el Colegio de la Presentación de Piedecuesta

por Sánchez Ardila, Omaira del Carmen
Publicado 2020

Estrategia didáctica basada en la metodología del Design Thinking para promover la planeación creativa de la práctica docente en el nivel de preescolar

por Becerra Guevara, Laura Melissa
Publicado 2020