La lúdica como estrategia pedagógica para incentivar procesos de investigación que desarrollen el pensamiento científico en estudiantes de educación media del liceo femenino Mercedes Nariño

El presente proyecto nace de la reflexión sobre los procesos de investigación que se dan en la escuela, la relación apática de algunos estudiantes con las ciencias y el conocimiento científico y la falta de estrategias lúdicas que incentiven a los estudiantes a investigar y resolver problemas de su...

Descripción completa

Autores Principales: Cruz Herrera, Javier, Fajardo Mendoza, Luz Yenny, Pareja Molina, Eliana
Otros Autores: Reyes Romero, Vladimir
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/536