Diseño e implementación de un aula virtual para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto de la sede mixta, en el municipio de San Pablo Bolívar

Este proyecto de intervención en el aula, es resultado de un proceso de experiencias docentes, donde se busca minimizar los problemas que presentan los niños y niñas de la Sede Mixta San Pablo, especialmente del grado quinto de primaria, donde se evidencia la falta de significación en el proceso...

Descripción completa

Autores Principales: Calderón Cáceres, María Del Carmen, Orejuela Valoys, Magnelly, Orejuela Valoys, Jefferson
Otros Autores: Clavijo Alonso, Yolanda
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Materias:
Tic
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/340