Mejorando la atención a través de la lúdica en los estudiantes del grado quinto del instituto pedro José Sarmiento de socha- Boyacá

En este trabajo se propone una estrategia metodológica basada en la lúdica que fomente la atención a través de la comprensión de la naturaleza. La propuesta tiene como premisa que el aprendizaje no sólo es un proceso cognitivo, también es un proceso afectivo que se puede apoyar en la lúdica como...

Descripción completa

Autor Principal: Carvajal, Ana Rosa
Otros Autores: Cortes Abril, Miryam
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/257