Propuesta lúdica de aprendizaje, para mejorar la lecto-escritura en niños

El siguiente proyecto de investigación es el resultado de la práctica pedagógica, la preocupación y el compromiso ante un grupo de estudiantes con dificultades lectoescritoras y en sus procesos básicos de apropiación de habilidades comunicativas y su implementación en forma transversal a las otras á...

Descripción completa

Autores Principales: Castellanos Castellanos, Martha Liliana, García Sosa, Ángela Gabriela, Molina Lozano, María Angélica
Otros Autores: Reyes Romero, Vladimir
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/1465