Juegos didácticos como recurso para fortalecer la lecto-escritura en niños y niñas de tercer grado de primaria

La presente investigación tiene como propósito demostrar la efectividad de los juegos didácticos para superar dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura en los niños y niñas de tercero de primaria del Colegio Distrital Manuel Cepeda Vargas sede A, de la ciudad de Bogotá. Dicha estrateg...

Descripción completa

Autores Principales: Vergara Moreno, Brighite Johanna, Rodríguez Cordero, Marla Liseth
Otros Autores: Niño Murcia, Soledad
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/1282